Почему нельзя научить искусству. Пособие для студентов художественных ВУЗов (Усова Нина Геннадьевна (переводчик), Элкинс Джеймс); Ad Marginem Press, 2017

Интересная книга, открыла глаза на многие вещи. И да: искусство надо чувствовать. Научить этому нельзя, но дойти до этого - можно. Скан содержания и обложка:

0    0

Основная мысль книги "Нельзя научить искусству. Его можно только почувствовать." и я полностью согласна с этим. Даже мой педагог по живописи говорит нам данные слова по несколько раз за семестр.
Главное - уметь почувствовать и тогда сможешь понять.
Полезная книга для художников, скульпторов, дизайнеров, да для всех, кто имеет отношение к искусству и идёт в эту сферу с серьёзными намерениями.
Очень интересно, что начинается книга с подробного описания ранних, античных методик преподавания до нашего времени. Интересно. Поучительно. Круто.
Весь мой экземпляр переполнен личными заметками. Множественные сноски в тексте, а так же справочник терминов в конце книги сделает всё более понятным. После введения в общую методику преподавания дисциплин искусства идут "беседы" автора с преподавателями и студентами, которые представлены в форме "вопрос-ответ" и далее автор книги высказывает свою точку зрения на те или иные аспекты преподавания, понимания и изложения искусства.
Моя оценка 10 10 по всем параметрам, книга определенно заслуживает внимания.
Отдельно хотелось бы поблагодарить издательство за приятную глазу и рукам печать, качество страниц и дизайн издания.

0    0

Обожаю книги от Ад Маргинем, начиная с того, что их приятно держать в руках, заканчивая текстом) Великолепная верстка, приятные желтоватые страницы. Текст структурирован по разделам. Сначала автор рассказывает про системы обучения в разные эпохи, затем говорится о современных методиках обучения, потом анализируются плюсы и минусы, а также автор дает свои рекомендации и вообще размышляет над процессом обучения, а также аргументирует, почему этому нельзя научить.

0    0

Книга-исследование. Занятное, познавательное, отнюдь не бесполезное (!), но лишенное практических выводов. Изречение Сократа «Я знаю, что ничего не знаю», пожалуй, лучшим образом характеризует ключевую идею и итог авторских размышлений. Исторический обзор преподавания изобразительного искусства - наиболее интересная часть.

0    0

Книга довольно интересная для современного представления не только об искусстве но и жизни. Философия искусства и философия жизни переплетаются. Автор помогает увидеть красоту жизни в современном аспекте. Книга очень полезна для выработки собственного взгляда на искусство. Автор погружает нас в глубину собственного восприятия! Благодарю за хорошую книгу!

0    0

Мне кажется, в книге описано все то, что мы (студенты и преподаватели художественных вузов) и так чувствуем, но не стремимся по каким-то причинам облечь в форму и подвести итоги. А почему так происходит? Не берусь утверждать, но, вероятно, для того чтобы действовать это не обязательно. Можно вполне интуитивно чувствовать наличие проблемы и без какой-либо полемики пускаться разрешать ее. Разговоры и споры на этот счет в основном имеют цель софистическую и я бы вручила бы их в руки кураторам и арт-критикам. Это не о том, что художники в большинстве своем необразованные олухи и им не обязательно нырять на теоретическую глубину (хотя такое наблюдается), но раз искусство суть нерациональное действие, то пытаться его разложить нужно хотя бы из глубины своего собственного хаоса.

0    0

Отличная книга. Читать ее было непросто, но оно того стоило. Книга помогла разобраться в понимании искусства, многое встало на свои места. Спасибо

0    0

В целом книга интересна. Автор дотошен. Раздел про то, как учили искусству в разные эпохи, затянут из-за сравнений с современностью. А про то, как критикуют искусство, кажется неполным – хочется больше реальных критических разборов. При этом автор аргументированно пытается найти ответ на вопрос, заданный в названии книги, зная, что не известно ни как учить искусству, ни как его оценить.

0    0

"Интеллектуальный авантюрист и академический профессор в одном лице" -- Джеймс Элкинс (как его назвали в одной из рецензий) увлекает своими текстами, не даёт читателю заскучать. Высказанные им сомнения в адрес признанных авторитетов, накручивание хвостов "священным коровам" из мира арт-критики, искусствоведения или высшего образования в области искусств -- это не афера, не эпатаж, не поза, не спекуляция. Это стремление к обновлению, к движению не по кругу, к переходу на новый виток спирали.
Даже преподу негуманитарного вуза книга даёт поводы для аналогий, для рефлексии, для переоценки того, что давным давно стало само собой разумеющимся в учебном процессе.

0    0