Встреча Вселенных или Слепоглухие пришельцы в мире зрячеслышащих (Суворов Александр Васильевич); Эксмо, 2018

Александр Васильевич Суворов - слепоглухой профессор психологии МГППУ, родился в 1953г. Болезнь Фридрейха (наследств.-дегенеративное заб. нервной системы с пораж. задних столбов спинного мозга, атрофией зрит. и слух. нервов) - ослеп в 3 года, оглох в 9, благодаря чему сохранил устную речь (и сам признает её специфичность, и когда приезжал к нам в университет, привыкать пришлось чуть дольше, чем к иным глухим). Один из 4-х слепоглухих студентов, получивших высшее псих. обр. в МГУ в ходе научного эксперимента («Загорский эксперимент", или "Загорская 4ка"). Воспитывался в Загорском детдоме (сейчас - Сергиево-Посадский детдом для слепоглухих). Это - сборник написанных в разное время вещей, собранных воедино. Здесь и инструкции по общению и обучению, сопровождению слепоглухих детей и взрослых. И воспоминания об учёбе в Загорском детдоме и в МГУ, и заметки об общении и душевном времяпрепровождении со своими "учителями", выдающимися дефектологами А.И. Мещеряковым и Э.В. Ильенковым (по ним красочно представляются и их научные идеи, и личности). В одном из приложений дневник лагерной смены в "Светлячке", где были самые разные дети. В общем, и учебник по тифлосурдопедагогике, и дневник, и размышления о жизни - очень трезвые, какие не у каждого обычного человека, к сожалению, встретишь. Конечно, А.И. - не с рождения слепоглухой человек, иначе была бы совсем другая история... И крайне малое светоощущение у него есть, и некоторые частоты доступны для восприятия (но не речевые). Книга издана при поддержке фонда "Со-единение", о его деятельности тоже много информации. Интересующимся можно узнать, как такие люди воспринимают мир, как живут в нём. А дефектологам может быть в чём-то здорово полезно

0    0

@Выдающее достижение советской науки", - так называлась статья в Вопросах философии (1975, №6), повествующая об уникальном эксперименте - исследовании закономерностей становления личности на основе теории и практики обучения и воспитания слепоглухих детей. Одним из учеников выдающихся психологов Ильенкова, Мещерякова, Леонтьева был и автор данной книги, ныне сам профессор-психолог, продолжающий работу учителей.
Само название книги говорит о пропасти, разделяющей изначально миры слепоглухих и зрячеслышащих, а все содержание книги - о удивительном преодолении той пропасти. В ней есть очень разнородные разделы , и некоторые так впечатляют, что их не забыть - "полуживотное-полурастение", "очеловечивание" итп. Но есть и юмористические сценки, и практические советы по организации общения - отчасти полезные и в обычном кругу...
Эта книга сама по себе является научным и просто яеловеческим подвигом и заслуживает особого внимания.

0    0